La promoción de la economía social y solidaria como estrategia de política pública : propuestas, actores y modos de relacionamiento en la provincia de Santa Fe : (2011-2015)
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Materia
Descripción
La tesis aborda las características, modos de construcción y gestión de las políticas públicas implementadas por el gobierno provincial del Frente Progresista Cívico y Social que va desde diciembre de 2011 hasta diciembre de 2015. Se analizan las iniciativas desarrolladas por tres organismos institucionales de promoción de la ESyS, describiendo su concepción en torno a la ESyS, y el modo en que se relacionan los marcos institucionales, las herramientas de promoción desarrolladas, los sujetos destinatarios de las acciones y el perfil predominante de organizaciones sociales con las que se vinculan para la gestión.Luego, se analiza el proceso de co-construcción de la Ley Provincial de ESyS, camino que se construyó a partir de un entramado de actores complejo que develó las distancias que existen entre los distintos tipos de organizaciones que componen el campo de la ESyS, y las dificultades y desafíos que existen para generar en la provincia de Santa Fe, políticas públicas que respeten la autonomía de los actores sociales e instauren mecanismos de gestión participativos.
Maestría en Economía Social
185 p.
Fecha
2018-05
Idioma
Español
Tipo
Maestría en Economía Social
Identificador
- Fecha de agregación
- October 24, 2021
- Colección
- UNGS Tesis
- Tipo de elemento
- Text
- Etiquetas
- ARGENTINA, ASPECTOS ECONOMICOS, ASPECTOS POLITICOS, ASPECTOS SOCIALES, ECONOMIA, ESTUDIOS DE CASOS, GOBIERNO LOCAL, LEGISLACION, MAESTRÍA EN ECONOMÍA SOCIAL, TESIS, Tesis Posgrado
- Citación
- Beckmann, Erika Ivón, Hintze, Susana, y Deux, María Victoria, “La promoción de la economía social y solidaria como estrategia de política pública : propuestas, actores y modos de relacionamiento en la provincia de Santa Fe : (2011-2015),” ReDiTESS - Repositorio Digital Temático de Economía Social y Solidaria, consulta 21 de diciembre de 2024, http://riess.ungs.edu.ar/items/show/165.