Los sentidos en disputa : representaciones y prácticas de trabajo en organizaciones sociales : una aproximación comparativa
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Materia
Descripción
El objetivo de esta tesis de maestría en Economía Social es contribuir a la reflexión acerca del trabajo a partir de identificar los sentidos y prácticas de trabajo presentes en la denominada economía popular. La investigación consistió en un análisis comparativo de tres organizaciones sociales de distinto tipo (filantrópica, comunitaria y de trabajadores desocupados) atravesadas por la implementación del programa Jefas y Jefes de Hogar Desocupados. Las características particulares de cada organización y la experiencia de sus integrantes (referentes, voluntarios y beneficiarios) nos devuelven diferentes formas de concebir e implementar el trabajo en el espacio de cada organización. A partir de estas formas pueden señalarse diferentes tensiones -trabajo autogestivo vs. trabajo asalariado, prácticas asociativas vs. prácticas individuales, relaciones horizontales vs. relaciones de liderazgo, trabajo como satisfactor de necesidades básicas vs. trabajo emancipado, trabajo placentero vs. trabajo como yugo- que interpelan y dialogan con la propuesta de la Economía Social abriendo nuevos interrogantes.
Maestría en Economía Social
131 p.
Fecha
2008-03
Idioma
Español
Tipo
Maestría en Economía Social
Identificador
- Fecha de agregación
- October 24, 2021
- Colección
- UNGS Tesis
- Tipo de elemento
- Text
- Etiquetas
- ANALISIS COMPARATIVO, ARGENTINA, ASPECTOS ECONOMICOS, ASPECTOS FINANCIEROS, ECONOMIA, ESTUDIOS DE CASOS, MAESTRÍA EN ECONOMÍA SOCIAL, PARTICIPACION DE LOS TRABAJADORES, PROGRAMAS DE TRABAJO, PROGRAMAS GUBERNAMENTALES, SECTOR INFORMAL, TESIS, Tesis Posgrado, TRABAJADORES, TRABAJO
- Citación
- Bottaro, Lorena y Danani, Claudia, “Los sentidos en disputa : representaciones y prácticas de trabajo en organizaciones sociales : una aproximación comparativa,” ReDiTESS - Repositorio Digital Temático de Economía Social y Solidaria, consulta 21 de diciembre de 2024, http://riess.ungs.edu.ar/items/show/167.